借助社區(qū)公共力量育兒正成越來(lái)越多家庭的選擇

剛剛過(guò)去的周末是上海中小學(xué)落實(shí)“雙減”政策后的第一個(gè)周末，沒(méi)有了學(xué)科類培訓(xùn)，中小學(xué)生如何度過(guò)周末大好時(shí)光?到戶外上一堂“自然百科課”，還可以參與社區(qū)微更新……記者周末走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，上海各個(gè)街鎮(zhèn)社區(qū)深入挖掘各類親子實(shí)踐活動(dòng)，打造上海紅領(lǐng)巾的“15分鐘幸福圈”。

眼下，上海正積極打造15分鐘社區(qū)生活圈，致力于提升城市軟實(shí)力。在步行15分鐘便民生活圈內(nèi)實(shí)現(xiàn)輕松育兒，也是提升城市生活幸福感的重要內(nèi)容。“雙減”之后，借助社區(qū)公共力量育兒正成越來(lái)越多家庭的選擇。

課堂就在家門口，青少年也是社區(qū)治理參與者

引入社區(qū)公共力量，共享育兒經(jīng)，緩解青年家長(zhǎng)的“雞娃”壓力，拓展少年兒童的成長(zhǎng)空間。“雙減”之后，社區(qū)及時(shí)“補(bǔ)位”，不僅為孩子和家長(zhǎng)提供親子活動(dòng)的場(chǎng)地，部分社區(qū)還有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

樹(shù)上的知了長(zhǎng)什么樣子?綠化樹(shù)木有什么特性?昨天，靜安區(qū)陽(yáng)泉路上的健身廣場(chǎng)迎來(lái)了一批小學(xué)生，他們?cè)谏鐓^(qū)志愿者的帶領(lǐng)下，逐一認(rèn)識(shí)社區(qū)的各種植物。“活動(dòng)靈感來(lái)自一次對(duì)話。我偶然問(wèn)孩子們是否知道身邊綠化植被的名字，結(jié)果難倒了很多孩子。”臨汾路街道社區(qū)少工委主任陳央說(shuō)，“有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)可以就在家門口”。他們邀請(qǐng)區(qū)河道所工作人員擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，家長(zhǎng)擔(dān)任志愿者，共同開(kāi)展少先隊(duì)員沉浸式學(xué)習(xí)互動(dòng)體驗(yàn)。

“雙減”之下，孩子們?cè)诩視r(shí)間會(huì)更多，如何幫助他們更好融入社區(qū)、豐富業(yè)余生活?寶山團(tuán)區(qū)委為少先隊(duì)員“量身定制”了“社區(qū)小先生”。寶山區(qū)7.8萬(wàn)余名少先隊(duì)員人手一本“社區(qū)小先生”通關(guān)“護(hù)照”，上面有12個(gè)與社區(qū)生活有關(guān)的闖關(guān)項(xiàng)目，包括社區(qū)美容師等，完成一項(xiàng)任務(wù)可獲得一枚印章。寶山鉑金華府居民區(qū)黨總支書記劉秋芬說(shuō)：“這些闖關(guān)項(xiàng)目，本身就是基層社區(qū)治理的重要內(nèi)容，讓更多青少年參與其中，而不是做旁觀者。”

父母自發(fā)形成“家長(zhǎng)互助聯(lián)盟”，提供“高質(zhì)量陪伴”

在社區(qū)能一起讀書、做手工，還能學(xué)說(shuō)上海話?昨天，靜安區(qū)臨汾路街道的孩子們圍坐在周浩身邊，聽(tīng)他講述少年魯迅的故事。記者了解到，像周浩一樣會(huì)講故事的爸爸們組成了“好爸爸講師團(tuán)”，成為充實(shí)中小學(xué)生周末生活的特殊力量。在周浩的引領(lǐng)下，原本“潛水”的家長(zhǎng)紛紛冒出來(lái)自發(fā)組織互助育兒活動(dòng)，充當(dāng)少先隊(duì)員們課余時(shí)間的共享“父母”。小區(qū)內(nèi)的家長(zhǎng)以接龍方式在微信群內(nèi)為孩子報(bào)名活動(dòng)，同時(shí)自發(fā)輪流擔(dān)當(dāng)志愿輔導(dǎo)員，籌劃日程安排，維持活動(dòng)秩序。

“原本的家庭生活圍著孩子的成績(jī)轉(zhuǎn)。‘雙減’后，孩子有了更多時(shí)間走出家門，了解真實(shí)生活的模樣，他們的社會(huì)認(rèn)知能力得以提升。”周浩說(shuō)：“父母更輕松更平和，孩子也更快樂(lè)，更有收獲。這才是‘高質(zhì)量的陪伴’。”

同樣，卓悅居居民區(qū)的自治品牌“媽媽議事會(huì)”已經(jīng)成立5年了，每年都有新的親子活動(dòng)。“雙減”后孩子周末怎么過(guò)?媽媽們坐不住了。最近，她們正忙著成立小區(qū)里的乒乓球社團(tuán)。“乒乓球是小區(qū)呼聲最高的運(yùn)動(dòng)，剛好小區(qū)活動(dòng)中心有一間球室，媽媽們想利用起來(lái)，讓孩子們?cè)谥苣┻M(jìn)行體育鍛煉。”發(fā)起人陳潔告訴記者。

一批有情懷、有熱情的青年家長(zhǎng)化身共享“父母”、校外輔導(dǎo)員，既滿足了孩子們和小伙伴一起玩的期盼，也解決了雙職工家庭帶孩子難的長(zhǎng)期痛點(diǎn)。

“15分鐘幸福圈”提升學(xué)生社會(huì)認(rèn)知能力健全社會(huì)人格

“雙減”之下，通過(guò)挖掘社區(qū)育兒資源，讓學(xué)生回歸正常的社區(qū)生活，除了讓孩子們的課余生活更豐富，意料之外的價(jià)值也得以顯現(xiàn)。社區(qū)中不同年齡的少先隊(duì)員聚到一起，形成混齡教育的環(huán)境，原本在家中習(xí)慣于以自我為中心的少年們，在這個(gè)混齡伙伴組成的小社會(huì)里，學(xué)習(xí)如何與他人溝通、協(xié)作。

昨天，靜安區(qū)科技學(xué)校四年級(jí)的張悅晴跟著爸爸媽媽在汾西路261弄粉刷社區(qū)里的座椅，為社區(qū)微更新貢獻(xiàn)力量。她開(kāi)心地告訴記者，以往，她的周末都被各種培訓(xùn)班填滿，這個(gè)周末，陪爸爸媽媽買花、配眼鏡，一起參與社區(qū)微更新活動(dòng)，全家還到餐廳吃了一頓大餐。她的媽媽陳慧瓊表示，參與社區(qū)活動(dòng)，也提升了孩子待人接物的能力，健全的社會(huì)人格也是家長(zhǎng)十分關(guān)注的。

目前，市少工委已在全市200多個(gè)街鎮(zhèn)建立社區(qū)少工委，并將持續(xù)通過(guò)組建社區(qū)大中小隊(duì)的方式，實(shí)現(xiàn)社區(qū)少先隊(duì)組織全覆蓋。接下來(lái)將推出“社區(qū)爭(zhēng)章15事”，家長(zhǎng)可與自己街道所在的社區(qū)少工委聯(lián)系，提出需求或參與策劃社區(qū)少年兒童活動(dòng)。市少工委主任、市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員趙國(guó)強(qiáng)老師表示：“‘15分鐘幸福圈’的探索，就是為‘雙減’后少先隊(duì)員就近開(kāi)展活動(dòng)提供時(shí)間和空間。15分鐘內(nèi)不只是孩子和家長(zhǎng)的生活圈，更是他們的幸福圈。讓社區(qū)成為‘雙減’后的樂(lè)園，讓幸福從這里出發(fā)。”(張鵬)