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“家事”也是“國(guó)事” 生而不教的家長(zhǎng)擔(dān)責(zé)了

2021-10-27 09:16:33 來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)

家庭教育是教育的開(kāi)端,關(guān)乎未成年人的健康成長(zhǎng)和家庭的幸福安寧。近日,全國(guó)人大常委會(huì)表決通過(guò)了家庭教育促進(jìn)法,新法將于2022年1月1日起施行。

每一個(gè)“熊孩子”的背后,幾乎都站著一對(duì)失敗的父母。鑒于家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的深刻影響,家庭教育促進(jìn)法的出臺(tái)贏得了公眾的普遍支持。作為一名中學(xué)教師,聽(tīng)到身邊不少同事發(fā)出了由衷的歡呼。

“天下之本在國(guó),國(guó)之本在家。” 隨著我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型速度加快,傳統(tǒng)的家庭結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生深刻變化,家庭教育存在的問(wèn)題日益凸顯。家庭教育促進(jìn)法的出臺(tái),以法律方式界定了家庭教育的內(nèi)容,在法律層面明確家庭教育不僅是“家事”,還是重要的“國(guó)事”。家庭教育固然需要全社會(huì)共同關(guān)注,但學(xué)校和家庭配合無(wú)疑是關(guān)鍵所系。長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)校和教師都十分重視家校溝通,引導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育。很多教師常常不無(wú)戲謔地調(diào)侃自己不僅要教育學(xué)生,更要教育家長(zhǎng)。

盡管多數(shù)家長(zhǎng)積極配合教師工作,力求家校合力共同教育孩子,但也有少部分家長(zhǎng)令老師們十分無(wú)奈:一種是不知道怎么教育孩子,但又不愿意聽(tīng)?。ɑ蚵?tīng)不進(jìn))老師的建議,出了問(wèn)題就怪罪學(xué)校和老師;另一種則是家庭教育主體責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),甚至干脆撒手不管的。無(wú)論是不會(huì)管還是不想管,或者兼而有之,最大的受害者最終都是孩子。

面對(duì)上述類(lèi)型的家長(zhǎng),老師苦口婆心地做再多的工作,都難有成效。雖然未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)也要求監(jiān)護(hù)人承擔(dān)義務(wù)、履行教育職責(zé),但畢竟不是專(zhuān)項(xiàng)立法,缺乏具體細(xì)則。家庭教育促進(jìn)法出臺(tái)之后,這種情況有望得到改觀。新法不僅從家庭責(zé)任、國(guó)家支持、社會(huì)協(xié)同等方面作出詳細(xì)規(guī)定,更對(duì)于家庭教育的內(nèi)容和方式等給出了引導(dǎo)性的規(guī)定,并建立了一套工作機(jī)制進(jìn)行推動(dòng)。

舉例而言,不履行、不正確履行家庭教育責(zé)任的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不僅要承擔(dān)相應(yīng)的法律后果,公檢法機(jī)關(guān)辦理案件過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)未成年人存在嚴(yán)重不良行為或者實(shí)施犯罪行為的,還要根據(jù)情況對(duì)監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡,并可以責(zé)令其接受家庭教育指導(dǎo)。生而不教、教而不當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)該醒醒啦!

孩子身上出現(xiàn)的問(wèn)題,往往是父母教育不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。誤入歧途的“熊孩子”,與“熊家長(zhǎng)”密不可分。近日,媒體披露內(nèi)蒙古巴林左旗一個(gè)平均年齡只有17歲的惡勢(shì)力團(tuán)伙,就頗具警示意義。該團(tuán)伙19名被告人(有8人在案發(fā)時(shí)尚未成年),在不到兩年的時(shí)間里實(shí)施強(qiáng)奸犯罪45起。現(xiàn)年23歲的主犯王嶺被控強(qiáng)奸29名女性,其中28人未成年,且有10名被害人為14歲以下的幼女,令人發(fā)指。

據(jù)媒體分析,該團(tuán)伙中有多人來(lái)自離異家庭,抑或父母常年在外務(wù)工,家庭教育缺失是這些誤入歧途的年輕人共同的特征。“小惡魔”并非天生的,也不是突然長(zhǎng)成的,如果在成長(zhǎng)過(guò)程中家庭教育能及時(shí)發(fā)力,給予正確引導(dǎo),情況或許就會(huì)截然不同。

家庭教育從“家事”上升為“國(guó)事”,當(dāng)然離不開(kāi)全社會(huì)共同發(fā)力。為此,家庭教育促進(jìn)法規(guī)定了各級(jí)政府和相關(guān)部門(mén)的職責(zé),并鼓勵(lì)高等院校開(kāi)設(shè)家庭教育課程,培養(yǎng)家庭教育專(zhuān)業(yè)人才,還要求將家風(fēng)建設(shè)納入單位文化建設(shè),支持職工參加家庭教育活動(dòng)。(胡欣紅)

關(guān)鍵詞: 國(guó)事 家事 不教

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